Autorização: Portaria do MEC nº 1.691 de 07 de junho de 2002

Reconhecimento: Portaria do MEC nº 76 de 12 de janeiro de 2006

Coordenadora: Prof. Neusa Moro   Possui graduação em Letras Português Literatura pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (1992) Mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2000) e Especialização em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Superior de Educação - ISAL (2010) . Atualmente é professor em regime parcial na Faculdade de Ensino Superior do Centro do Paraná - UCP e professor PNI3-76 da Secretaria de Estado da Educação / PR. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, didática, metodologia, linguagem e conhecimento.   Clique aqui e para ter acesso ao Lattes

CONCEPÇÃO DO CURSO

O curso de Letras da UCP tem como objetivo a formação de um profissional que esteja apto a trabalhar na área das comunicações, podendo atuar, principalmente como professor de Língua Portuguesa, bem como de suas literaturas correspondentes. Além disso, objetiva capacitar o graduando para pesquisa e outras aplicações sociais da ciência da linguagem, interagindo de forma crítica sobre a realidade social, política econômica e, especialmente educacional, procurando modificá-la, baseando-se para tanto, nas reflexões sobre os usos da língua, bem como nas contribuições das teorias linguísticas.

O Curso de Letras da UCP possui os seguintes objetivos específicos:

• Interagir para um aprendizado interdisciplinar e a integração entre teoria e prática profissional;

• Contribuir, por meio de parcerias com instituições públicas e privadas, para a promoção de atividades extraclasse a fim de levar novidades do meio acadêmico que possam refletir à prática docente que vem sendo desenvolvida;

• Buscar o desenvolvimento de atividades acadêmicas integrando o ensino à atividade de extensão (eventos) relacionados à discussão do ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas, a fim de se pensar numa intervenção da realidade estudada para transformá-la quando deixarem a condição de aluno e assumirem a função de professor da rede pública ou privada de ensino;

• Suprir o mercado local, regional e/ou nacional com profissionais qualificados e aptos a atuarem em instituições de ensino, públicas ou privadas;

• Desenvolver nos acadêmicos o espírito de investigação científica na área de Língua Portuguesa e suas Literaturas, cujo intuito é o de modificar uma determinada realidade.

• Incentivar a educação continuada em Língua Portuguesa e/ou suas Literaturas.

PERFIL PROFISSIONAL DO FORMADO

Conforme descrito nas diretrizes e políticas institucionais constantes em seu PPI, a UCP busca formar profissionais e cidadãos bem informados, capazes de pensar criticamente sobre a realidade em que estão inseridos, assumindo responsabilidades sociais. Dessa forma, procura centrar na docência o conhecimento adquirido nas atividades acadêmicas.

Neste contexto, o curso de Letras da UCP, seguindo as Diretrizes Curriculares estabelecidas pelo MEC, busca formar um Professor que tenha o domínio da língua, não só oral, mas como também escrita, humanista, crítica e reflexiva, devidamente qualificado para o exercício da atuação docente, prezando pelo rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos e morais, habilitado a gerir organizações em um ambiente de mudanças cada vez mais ágil, consolidando a área didática, linguística, ensino, com postura de educador, adequando-se constantemente às necessidades e às demandas das organizações e teorias do mundo moderno.

Com os conhecimentos e experiências vivenciados no decorrer do curso o profissional de Letras formado pela UCP terá capacidade de interação com o ser humano, com os novos ambientes e com novas culturas, articulando, mobilizando e colocando em ação conhecimentos, habilidades, valores e atitudes que contribuam para uma prática de ensino competente. Deve ser capaz de refletir teoricamente sobre a linguagem, de fazer uso de novas tecnologias e de compreender sua formação profissional como processo contínuo, autônomo e permanente.  A pesquisa e a extensão, além do ensino, devem articular-se neste processo. O profissional deve, ainda, ter capacidade de reflexão crítica sobre temas e questões relativas aos conhecimentos linguísticos e literários.   

Competências e Habilidades

Com base nas Diretrizes Curriculares do Curso de Letras (Resolução CNE/CES n.º 18/2002; Parecer CNE/CES n.º 492/2001; Parecer CES/CNE n.º 1363/2001) e a partir da Matriz Curricular proposta prioriza-se assegurar aos concluintes o perfil requerido para a prática algumas competências. Nesse sentido, visando a formação profissional que demandem o domínio da língua estudada e suas culturas para atuar como professores, pesquisadores, críticos literários, revisores de textos, roteiristas, secretários, assessores culturais, filólogos, entre outras atividades, o curso de Letras deve contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências e habilidades:

• > domínio do uso da língua portuguesa nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos;

• > reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico;

• > visão critica das perspectivas teóricas adotadas nas investigações linguísticas e literárias, que fundamentam sua formação profissional;

• > preparação profissional atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho;

• percepção de diferentes contextos interculturais;

• > utilização dos recursos da informática;

• > domínio dos conteúdos básicos que são objeto dos processos de ensino e aprendizagem no ensino fundamental e médio;

• > domínio dos métodos e técnicas pedagógicas que permitam a transposição dos conhecimentos para os diferentes níveis de ensino.

O resultado do processo de aprendizagem deverá ser a formação de profissional que, além da base específica consolidada, esteja apto a atuar, interdisciplinarmente, em áreas afins. Deverá ter, também, a capacidade de resolver problemas, tomar decisões, trabalhar em equipe e comunicar-se dentro da multidisciplinaridade dos diversos saberes que compõem a formação universitária em Letras. O profissional de Letras deverá, ainda, estar compromissado com a ética, com a responsabilidade social e educadora, e com as consequências de sua atuação no mundo do trabalho. Finalmente, deverá ampliar o senso crítico necessário para compreender a importância da busca permanente da educação continuada e do desenvolvimento profissional.        

Para alcançar os objetivos propostos, o papel do professor torna-se relevante e precisa estar centrado em um foco diferente do tradicional transmissor de informações, assumindo a postura de um professor mediador. Torna-se necessária a contextualização daquilo que é desenvolvido em sala de aula. A proposta defendida pela Instituição direciona a educação para as competências, e isso se dará, através da contextualização e da interdisciplinaridade.