Pesquisa e Extensão

A UCP - Faculdades Centro do Paraná pretende desenvolver, em articulação com o corpo docente, uma série de eventos onde a integração entre ensino, pesquisa e extensão possa ser amplamente discutida.

Pelo ensino, a Escola atenderá à população através da preparação para a cidadania com competência técnica e política. A pesquisa possibilita ao saber acadêmico a articulação com os vários setores da sociedade, identificando aquilo que deve ser pesquisado, suas finalidades e interesses, e como os novos conhecimentos podem participar da dinâmica das transformações sociais.

Tanto a pesquisa básica quanto a aplicada estarão sendo discutidas em suas formas de sistematização, para direcionamento à instalação de uma forma participativa de estudo dos grandes problemas de cada área.

O reconhecimento de que “a produção de conhecimento se faz na interface escola/comunidade” (Renex, 1998), leva ao enfrentamento da questão da extensão. Esta se coloca como prática que interliga uma faculdade, em suas atividades de ensino e pesquisa, com as demandas econômicas, sociais e culturais da população onde se instala.

Assim, a ação extensionista vai além da prestação de serviços (assistências, consultorias, assessorias, atendimento nas empresas juniores), da difusão cultural (eventos e toda uma vasta gama de realizações artísticas ou culturais), ou da disseminação de conhecimentos (cursos, seminários, palestras, conferências), atividades já em planejamento na Faculdade Centro do Paraná.

A moderna literatura alerta para o perfeito entendimento da Universidade a ser “estendida”, e que tem sido freqüente confundir a instituição com suas atividades e rotinas, ou seja, o esquecimento da função que esta desempenha, sua razão de ser.

Mais do que na simples formulação da missão institucional, é na compreensão desta identidade, na vivência deste conceito pela comunidade acadêmica, que uma Escola pode promover a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Tal entendimento propicia uma instituição voltada aos problemas sociais, que procura encontrar soluções através de suas pesquisas, que realimenta o processo de ensino-aprendizagem em sua totalidade e é capaz de intervir na realidade comunitária.

Como realizar a integração entre Ensino, Pesquisa e Extensão:

Consciente de seu papel no ensino superior da região, a Faculdade Centro do Paraná, no interesse do estabelecimento de qualidade em seus serviços, encontra-se em fase de discussão sobre as formas de articulação de seu trabalho com os setores da sociedade.

Aprofunda-se um novo conceito de sala de aula, não restrito ao espaço físico tradicional, mas que abrange a comunidade onde se realiza o processo histórico-social, e que pode provocar a utilização de conteúdos multi / inter/ transdisciplinares.

Dentro deste contexto, e não apenas para atendimento à nova legislação vigente, o estágio curricular é pensado como instrumento que viabiliza esta integração, pois representa acima do momento de prática profissional, também o de reflexão social e compromisso pessoal.

Da mesma forma, os eventos programados devem estabelecer as bases dos trabalhos de iniciação científica e monitoria, tornando-os realmente significativos para a comunidade; pois a formação do Profissional Cidadão, capaz de unir sua formação técnica ao seu pleno desenvolvimento humano é preocupação constante para a Escola. O atendimento a camadas específicas da população (idosos, deficientes, etc.) é parte desta preocupação. A ampliação do acesso ao saber, os novos meios e processos de produção, as novas teorias e transferências de conhecimento e o desenvolvimento tecnológico e social do país tornam complexas as interações entre ensino, pesquisa e extensão, e justamente por isso mais necessárias.

De acordo com a maturidade do corpo docente, tal integração só poderá concretizar-se, enquanto prática acadêmica, quando suficientemente interiorizada pela Escola em sua proposta de ação. É necessária sua inserção, de forma institucional clara, nas Coordenações de Curso, que então definirão suas linhas de ensino e pesquisa visando à atividade de extensão. Esta, por sua vez, socializando o conhecimento, possibilitará acordos e ação coletiva entre a coordenação do curso e a população, que certamente refletir-se-á sobre as linhas de pesquisa e o ensino, num moto contínuo saudável e renovador.